Избери
категория

( 0 Отзив )

Оценка на обучителни трудности при деца до 7 години и педагогическа подкрепа

Описание

АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО:

  • Своевременно откриване на обучителни трудности при децата.
  • Планиране на целенасочена педагогическа подкрепа за минимизиране на факторите, причиняващи затрудненията.
  • Оптимално развитие потенциала на всяко дете.

АНОТАЦИЯ

Най-важните умения, които децата е необходимо да развиват във възрастта до 7 години са свързани с научаването. Това е възрастта на въпросите, на изследването, на подражанието. Опознавайки себе си и света, малките ученици имат потребност да взаимодействат и общуват. Целият обучителен процес следва да е организиран така, че да възпитава добродетели, да стимулира интереса към ученето, да дава пространство за експериментиране.
Ранното откриване на обучителните затруднения и навременната професионална подкрепа за детето дават много добри резултати върху подобряване на постиженията в училище.
В обучението участниците се запознават с условия за оптимално развитие, с критерии за оценка на детското развитие до 7 години, с причини и признаци за обучителни трудности. Получават насоки за педагогическата подкрепа, с цел превенция и компенсация на затрудненията и надграждане на готовността за постъпване на детето в училище. Съчетават се теоретична рамка и практическа приложимост, като се анализат реални случаи и техните решения.
Обучението поставя акценти върху:

  • необходимостта да се подпомогне планирането на образователния процес, на физическата активност и заниманията по интереси, при отчитане на индивидуалните особености и нуждата от допълнително стимулиране на развитието на децата, съобразно индивидуалните потребности.
  • повишаване увереността на педагогическите специалисти да информират родителите за силните страни и способностите на децата им.
  • сътрудничеството в екипи за подкрепа на развитието на децата и координираното взаимодействие между специалисти, институции и организации.

ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩО:
Детски и начални учители, директори, зам.-директори, психолози в детски градини, ресурсни учители, възпитатели, хореографи и други специалисти работещи в детски градини.

Цена за обучения (Всички цени са с ДДС)
1 кредит – 80 лв. (при минимална група от 20 участника)

Обучител

0 /5

13 Обучения

След 15-годишен педагогически стаж в училище и в детска градина, Петя Чешмеджиева се отдава на психологическо консултиране. Има опит като лектор, треньор и обучител на учители, на потребители и екипи на национални и общински социални проекти и на частни организации. Преподава психологически дисциплини на студенти, изучаващи педагогика и социални дейности. С личен опит в изкуствата и с интереси в областта на психодинамиката и проективните методи, тя създава системна методика на занимания с изкуства и нова схема за диагностика на изразителността на рисунката и детето. Изследва проблеми от практиката на психологическото консултиране, детското развитие и тренингите с фокус към превенцията и профилактиката на неврозата. Споделя опита си в обучения, свързани с изграждане и укрепване на сътрудничеството между педагози и родители. Води тренинги за развитие на личностната зрялост - фактор за успешно изпълнение на ролите учител и родител. Интегрира темата за творчеството в обучения, насочени към противодействие на професионалния стрес и за повишаване на удовлетворението в работата.
0 /5

10 Обучения

Целият професионален опит на Зоя Соколова е преминал в образователната и социална сфера. Първоначално като психолог, консултиращ деца и семейства, а по-късно, като директор на специализирана институция за деца без родители,  в продължение на 20 г. През годините е повишавала квалификацията си в следдипломна специализация в СУ „Св. Климент Охридски“ и в холандски социални институции. Взема участие, а по-късно и ръководи множество проекти по програма “Фар” - предприсъединителните фондове и програми на Европейския съюз. Тя е ръководител на Фондация "Стъпка по стъпка”, чиято мисия е да реализира подкрепящи дейности за деца и семейства в риск, сътрудник и консултант в НАПОО по квалификационни програми на социална тема. Зоя Соколова вярва, че най-доброто място за всяко дете е неговото семейство. Обучителните занимания, които води са свързани с повишаване на умения за изграждане на характера на децата, минимизиране на грешките при тяхното възпитание, развитие на педагогическите умения на учителите за разбиране на детската душа в нейната индивидуалност и уникалност. Дизайнът на обученията й е гъвкав, като се използват различни подходи, пречупени през конкретните казуси от практиката на участниците.

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)
  • 2 кредита (32 часа) - Частично присъствена ( 16ч. присъствена и 16 ч. дистанционна)

Сподели