Избери
категория

( 0 Отзив )

Изграждане на училищна общност – добри практики за взаимодействие с родителите

Описание

ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА

  • Подобряване на комуникацията с родителите и активното им включване в училищния живот.
  • Усвояване на методи за управление на училищни конфликти, прилагане принципите на училищната медиация и изграждане на позитивна училищна атмосфера.

АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО

  • Етапи на формиране на училищна общност – особености и тенденции.
  • Училищни политики за взаимодействие с родителите.
  • Традиционна и дигитална комуникация с родителите – канали и технологии.
  • Овластяване на родителите – формални и неформални родителски структури.
  • Управление на училищни конфликти. Училищна медиация.
  • Участие на родителите в училищния живот – методи на включване и ангажиране.
  • Extended school – принципи, значение и методи за осъществяване.

Цена за обучения (Всички цени са с ДДС)
1 кредит – 80 лв.

Обучител

0 /5

2 Обучения

Боряна Радоилова е директор в V СУ "П. Р. Славейков", гр. Перник. Също така е медиатор, регистриран в Министерството на правосъдието.

Притежава умения и опит в различни сфери, като стратегическо и оперативно планиране, реализиране на училищни политики, координиране и управление на образователно-възпитателния процес в училищна институция.

<

0 /5

12 Обучения

Иван Пейчев има 10-годишен опит в образователната и социалната система (възпитател в дом за деца, лишени от родителска грижа, педагогически съветник, училищен психолог, младши експерт в РУО, заместник - директор на училище). Притежава бакалавърска и магистърска степен по психология, а към момента завършва магистратура по клинична социална работа. Автор е на методическа литература в областта на приобщаващото образование, управлението на училището и работа с родители. Провежда практическото обучение на бъдещи социални педагози и ресурсни учители. Като обучител предпочита да използва интерактивни методи на преподаване (дискусии, ролеви игри, учене чрез правене и преживяване и други) и набляга на практически дейности, които директно могат да бъдат пренесени в работата с учениците.

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)

Сподели