Избери
категория

( 0 Отзив )

Работа в мултикултурна среда

Описание

АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО:

  • Специфики на педагогическата работа в мултикултурна среда.
  • Произход на стереотипите и как се реконструират в мултикултурна среда.
  • Специфики и модели за ефективна вербална и невербална интеркултурна комуникация.
  • Стратегии за изграждане на толерантност и развитие на междукултурна компетентност у учениците.
  • Подобряване на връзките и взаимодействията между учители – родители – общност.

АНОТАЦИЯ

В обучението се разглежда значението на културната идентичност за децата и как тя определя поведението им в училище. Учителите се запознават с методи, чрез които могат да научат децата да разбират чувствата на другите и потребностите, които се крият зад тях. Акцентира се върху разбирането на другите култури без предразсъдъци. Участниците придобиват умения да използват интерактивни методи за работа, за да сплотяват децата в мултикултурна среда и да повишават диалогичността в клас. Развиват се умения за управление на различни аспекти на комуникацията, така че децата в мултикултурен клас да бъдат мотивирани да присъстват в час и да бъдат активни.
В теоретичен план обучението изследва възможностите за откриване на общочовешките ценности, които могат да се поставят в основата на толерантността и ефективната комуникация.
В практическия модул педагозите имат възможност да обменят опит и различни казуси от работата. Изследват собствените си стереотипи и работят за реконструирането им в процеса на общуване.

ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩО:
Директори, зам.-директори, учители, ръководител ИКТ, училищни психолози, ресурсни учители, педагогически съветници, хореографи, възпитатели, други специалисти в системата на образованието.

Цена за обучения (Всички цени са с ДДС)
1 кредит – 80 лв.
2 кредита – 126 лв. (с приложена 10% отстъпка)

Обучител

0 /5

12 Обучения

Павлина Йорданова има повече от 13 години опит във водене на обучения за корпорации, бизнес, образователни и неправителствени организации. Темите на нейната експертиза са комуникация, лична и екипна ефективност, оценка на представянето, кариерно консултиране, мотивация, лидерство и влияние, вземане на решения, аналитично и критично мислене, умения за водене на преговори, управление на времето и стреса, справяне с конфликти, емоционална интелигентност и много други. В последните 2 години интензивно води обучения и във виртуална среда. Има педагогически опит като преподавател по английски на деца от предучилищна възраст до 11-ти клас. Участвала е в български и международни проекти на БМЧК за работа с деца лишени от родителска грижа и с деца с физически увреждания. Участва в проекти,  свързани с мултикултирни особености при преподаването на деца от смесени райони за повишаване на квалификация на педагози. Павлина е сертифициран коуч съм към Ериксон Институт - Канада и сертифициран медиатор. Участвала е в проекти за въвеждане  на Медиацията като средство за справяне с конфликти и агресия в училищата. Подходът ѝ като обучител е практически и интерактивен. Вярва, че истинските й постижения са когато успее да провокира промяна в поведението и дори в нагласите като резултат от проведено обучение или обучителна програма.
0 /5

8 Обучения

Йордан Танковски има повече от 24 години опит в провеждането на обучения в областта на меките умения за педагогически колективи, бизнес организации, социални предприятия, НПО и др.  Той е организационен консултант, специализирал в цялостна оценка на организации и стратегическо планиране. Работи от години с учителски колективи и директори на училища по различни обучителни теми, които надграждат техния опит и оптимизират отношенията им в училищна среда. Член е на управителния съвет на „Българска асоциация за тренинг и развитие“. Докторант към Института по Невробиология към БАН с дисертация – „Комплексна оценка на професионалния стрес и противодействие“. Има публикации и авторски трудове в областта на професионално прегаряне и стреса, здравното образование, управлението на проекти и стратегическо планиране. Йордан Танковски притежава разнообразен и богат опит като обучител в различни сфери. Организирал е и е провеждал тренинги за създаване на младежки мрежи и коалиции. Работил е с деца от детски социални заведения по различни здравно-образователни теми.  Провеждал е множество обучения за младежки лидери на НПО, доброволчески мениджмънт, застъпничество, планиране и управление на проекти. Обучавал е доброволци как да общуват с деца със специални образователни и социални потребности. Работил е 7 години като част от екипа на първия кризисен телефон – „Телефонът на доверието“ към БЧК (1994 - 2000 г.).
0 /5

4 Обучения

Д-р Атанас Атанасов е сертифициран системен, семеен и брачен консултант. Вече повече от 15 години се занимава с психологическо консултиране на деца, двойки и семейства, като също така води тренинги и семинари за педагогически специалисти, психолози, социални работници и родители. Работи като учител, психолог и обществен възпитател. Интересува се от взаимодействието родител – дете и е автор на научни публикации в областта. В работата си като учител търси не само да предаде нужните знания на учениците, но и истински да ги заинтригува с преподаваната материя. Подходите и методите, които използва като обучител провокират преживяване и разсъждения у участниците, карат ги да се обърнат към собствения си опит и да потърсят възможностите за развитие.

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)
  • 2 кредита (32 часа) - Частично присъствена ( 16ч. присъствена и 16 ч. дистанционна)

Сподели