Начало
Категории
Търсачка
Меню

Какво искате да научте днес?

Избери
категория

( 0 Отзив )

Училището – място за взаимна подкрепа, насърчаване и вдъхновение

Описание

📌 АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО

  • Мястото на училището като център в общността, където всеки се чувства добре дошъл.
  • Начини за изграждане на позитивна образователна среда – учениците разгръщат потенциала си, родителите са партньори, а учителите получават позитивна обратна връзка.
  • Примерни насоки за изграждане на положителен организационен климат.
  • Умения за ефективна комуникация и взаимодействие с родителите.

✏️ АНОТАЦИЯ

Обучението подпомага участниците да придобият практически умения как да формират и управляват позитивна образователна среда. То е насочено към осмисляне мястото на училището като център в общността, в което всеки се чувства добре дошъл. Разглеждат се начини за изграждане на позитивна образователна среда, в която са осигурени условия на учениците да разгърнат целия си потенциал, родителите са партньори в целия образователно – възпитателен процес, а учителите получават позитивна обратна връзка. Предоставят се примерни насоки за изграждане на положителен организационен климат. Предлагат се различни методи за управление на средата, която да стимулира личностното развитие на всеки един в системата – ученици, родители, училищен екип.
Развиват се умения за използване на интерактивни методи за работа с учениците. Формират се умения за ефективна комуникация и взаимодействие с родители.
Участниците ще имат възможност да получат подходящи насоки от професионалист с богат опит в подобни дейности.

👤 ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩО
Учители, директори, зам.-директори, ръководител ИКТ, училищен психолог, ресурсен учител, педагогически съветник, възпитатели – цели педагогически екипи.

💼  КАКВО ПОЛУЧАВАТЕ ЗА ЦЕНАТА НА ОБУЧЕНИЕТО?

➡️ ЦЕНА НА ОБУЧЕНИЕ, при минимална група от 20 участника
1 кредит – 66 лв (79.20 лв с ДДС)
3 кредита – 179 лв. (с приложена 15% отстъпка)

Обучител

0 /5

Иван Пейчев

12 Обучения

Иван Пейчев е експерт и новатор в социалната и педагогическа психология. Професионалният му опит включва работа в РУО, както и като педагогически съветник, училищен психолог, заместник-директор на училище. В момента ръководи Център за обществена подкрепа. Съдействал е за практическото обучение на студенти по социална педагогика и бъдещи ресурсни учители. Има богат опит в сътрудничество с учители, ученици и родители. Участва в множество национални и международни форуми, социални и образователни проекти. Той е съавтор на няколко книги за приобщаващо образование и включване на родителите в училищния живот. Като обучител Иван предпочита интерактивни методи на преподаване, с активно включване на участницте в учене чрез преживяване. Фокусира обученията върху практически дейности и ресурси, които могат да бъдат директно приложени в образователна среда. Целта му е да гарантира, че обучаемите могат ефективно да използват подобни стратегии в своята работата с ученици.
0 /5

Даниела Петкова

17 Обучения

Даниела Петкова е директор на ОУ "Граф Н. Игнатиев", в с. Граф Игнатиево, общ. Пловдив. Професионалният ѝ опит е изцяло свързан с образованието, като учител и директор. Участвала е в многобройни програми и специализирани курсове за професионално развитие в България,  САЩ - Ню Йорк, Великобритания - Лондон и Белгия - Брюксел. Работата на г-жа Петкова в училище е реален пример за висока мотивация, фокус върху възможности и решения, активиране на потенциала и ресурсите на общността, в полза на собственото ѝ развитие. Тя е вдъхновяващ обучител, интегрираща в своите обучения многообразие от собствен и чуждестранен опит, приложим в условията на образователната ни система. Включва в обученията широк обхват от дейности и подходи, чрез участието в които участниците учат активно, като изследователи, надграждайки собствения си опит и знания. Най-често споделяните мнения от участие в обучения на г-жа Пекова са за точен баланс между теория и практика, позитивна атмосфера, високо ниво на професионализъм, умение за мотивиране и вдъхновение, полезни и практически приложими идеи.
0 /5

Петя Русинова

6 Обучения

Завършила е СУ „Св. Климент Охридски“ със специалности „история“ и „философия“. Има първа ПКС на тема „Приобщаващо образование“. Работи вече 33 години като учител по история и философия. От тях 20 – като директор на ОУ „Н. Й. Вапцаров“  Селановци. Ръководила е проекти с пилотни училища по темите „Включващо обучение“ и „Подкрепа за равен достъп и личностно развитие“. Има опит като обучител на учители и директори на училища и детски градини по теми, свързани с приобщаващото образование. Използва разнообразни обучителни методи, в които акцент са работещи примери от собствената  практика в училище. Като обучител е харизматична, енергична и добронамерена. Обученията ѝ са увличащи, с възможности за споделяне на опит и проява на креативност. Самата тя споделя, че на този свят има мисия – да раздава на другите, малки и големи, знанията и опита, които е събрала по пътя си, учейки се ежедневно!
0 /5

Виктория Костадинова

10 Обучения

Виктория Костадинова е училищен психолог и работи с ученици със специални образователни потребности от 2014 г. Прилага индивидуални подходи за психосоциална рехабилитация в рамките на училищен екип за подкрепа и личностно развитие. Използва както класически, така и иновативни методи, средства и похвати. В работата си се старае да търси алтернативни възможности за подкрепа, да приема индивидуалните детски различия и особености като ресурс и да отваря пространство за изява на учениците. Виктория винаги търси баланс между очаквания, цели и възможности, основан на родителско доверие, професионализъм и екипност, и държи да изгражда у децата трайно усещане за справяне и значимост. В обученията за педагогически специалисти споделя както личния си опит и експертиза, така и последните научни достижения. Успява да поддържа ангажираността на участниците, чрез прилагането на интерактивни методи и използването на жив и ползотворен диалог.
0 /5

Лидия Илиевска

6 Обучения

От 2012 г. Лидия Илиевска е логопед в училища и в детски градини. Основно се занимава с диагностика и терапия на деца и ученици с различни нарушения, и консултиране на техните семействата  и учители. Координатор е на училищен екип за личностно развитие. Фокусът на професионалните ѝ интереси е работа в сферата на диагностиката, терапията и превенцията на нарушенията в ранното детско развитие. Основната ѝ цел е да подпомогне децата и учениците да развият силните си страни и да изградят своите умения. Базира работата си на играта, творчеството у децата и тяхното въображение. Професионалното ѝ кредо е свързано с това, че в педагогическата теория отдавна се говори за формирането на качеството „обучаемост”, но малко се прави на практика за реализирането на стратегията „развитие на обучаемост”, а всъщност тази стратегия изисква две неща - добра воля и доверие в детето. Като обучител на педагогически специалисти, Лидия Илиевска се отнася с разбиране и съпричастност към проблемите, които срещат колегите ѝ в работата си, и се старае да предаде опита и успешните си практики.

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)
  • 3 кредита (48 часа) - Частично присъствена ( 24ч. присъствена и 24ч. дистанционна)

Сподели

Още обучения

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Екипно сплотяване чрез преживяване

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Работа в мултикултурна среда

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Иновативното училище – добри примери от практиката и възможности за развитие

New
Free
Free
МеждинноЗапиши се

Изграждане на публичен образ на образователната институция