Начало
Категории
Търсачка
Меню

Какво искате да научте днес?

Избери
категория

( 0 Отзив )

Идентифициране на обучителни затруднения в ранна училищна възраст и педагогически практики за преодоляването им

Описание

📌 АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО

  • Видове обучителни затруднения. Инструменти и техники за идентифициране.
  • Най-чести прояви на обучителни трудности. Подходи и методи за работа.
  • Насоки за работа и педагогическо взаимодействие за преодоляването им.
  • Индикаторите в предучилищна и начална училищна възраст.

✏️ АНОТАЦИЯ

Целта на обучението е да повиши информираността и компетенциите на специалистите, работещи с ученици с установени обучителни трудности или с индикации за такива.
Встъпването в училищната среда е една от първите стъпки, които детето прави като част от израстването и научаването. В процеса на работа и опознаване, учителите най-често са първите, които забелязват признаци на възможни обучителни затруднения. Разбирането кога, къде и как учениците се сблъскват с проблеми в ученето и определянето на конкретни области, които ги затрудняват, са първите стъпки към предоставянето на подходяща и навременна подкрепа.
В темата се разглеждат типовете обучителни трудности и техните специфики, индикаторите в предучилищна и начална училищна възраст. Обсъждат се и се предлагат насоки за работа от страна на педагозите за преодоляването им.
След всеки от модулите се дава възможност за дискусия и споделяне на опит. Обсъждат се поставени казуси, както и казуси от практиката на участниците. Обучението е изключително практически насочено, за да може след него участниците директно да започнат да прилагат придобитите знания и умения в работата си.

👤 ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩО
Начални учители, предучилищни педагози, директори, зам.-директори, училищни психолози, педагогически съветници, ресурсни учители, логопеди, помощници на учителя.

💼  КАКВО ПОЛУЧАВАТЕ ЗА ЦЕНАТА НА ОБУЧЕНИЕТО?

➡️ ЦЕНА НА ОБУЧЕНИЕ, при минимална група от 20 участника
1 кредит – 66 лв (79.20 лв с ДДС)

Обучител

0 /5

Виктория Костадинова

10 Обучения

Виктория Костадинова е училищен психолог и работи с ученици със специални образователни потребности от 2014 г. Прилага индивидуални подходи за психосоциална рехабилитация в рамките на училищен екип за подкрепа и личностно развитие. Използва както класически, така и иновативни методи, средства и похвати. В работата си се старае да търси алтернативни възможности за подкрепа, да приема индивидуалните детски различия и особености като ресурс и да отваря пространство за изява на учениците. Виктория винаги търси баланс между очаквания, цели и възможности, основан на родителско доверие, професионализъм и екипност, и държи да изгражда у децата трайно усещане за справяне и значимост. В обученията за педагогически специалисти споделя както личния си опит и експертиза, така и последните научни достижения. Успява да поддържа ангажираността на участниците, чрез прилагането на интерактивни методи и използването на жив и ползотворен диалог.
0 /5

Петя Русинова

6 Обучения

Завършила е СУ „Св. Климент Охридски“ със специалности „история“ и „философия“. Има първа ПКС на тема „Приобщаващо образование“. Работи вече 33 години като учител по история и философия. От тях 20 – като директор на ОУ „Н. Й. Вапцаров“  Селановци. Ръководила е проекти с пилотни училища по темите „Включващо обучение“ и „Подкрепа за равен достъп и личностно развитие“. Има опит като обучител на учители и директори на училища и детски градини по теми, свързани с приобщаващото образование. Използва разнообразни обучителни методи, в които акцент са работещи примери от собствената  практика в училище. Като обучител е харизматична, енергична и добронамерена. Обученията ѝ са увличащи, с възможности за споделяне на опит и проява на креативност. Самата тя споделя, че на този свят има мисия – да раздава на другите, малки и големи, знанията и опита, които е събрала по пътя си, учейки се ежедневно!
0 /5

Лидия Илиевска

6 Обучения

От 2012 г. Лидия Илиевска е логопед в училища и в детски градини. Основно се занимава с диагностика и терапия на деца и ученици с различни нарушения, и консултиране на техните семействата  и учители. Координатор е на училищен екип за личностно развитие. Фокусът на професионалните ѝ интереси е работа в сферата на диагностиката, терапията и превенцията на нарушенията в ранното детско развитие. Основната ѝ цел е да подпомогне децата и учениците да развият силните си страни и да изградят своите умения. Базира работата си на играта, творчеството у децата и тяхното въображение. Професионалното ѝ кредо е свързано с това, че в педагогическата теория отдавна се говори за формирането на качеството „обучаемост”, но малко се прави на практика за реализирането на стратегията „развитие на обучаемост”, а всъщност тази стратегия изисква две неща - добра воля и доверие в детето. Като обучител на педагогически специалисти, Лидия Илиевска се отнася с разбиране и съпричастност към проблемите, които срещат колегите ѝ в работата си, и се старае да предаде опита и успешните си практики.
0 /5

д-р Атанас Атанасов

4 Обучения

Д-р Атанас Атанасов е сертифициран системен, семеен и брачен консултант. Вече повече от 15 години се занимава с психологическо консултиране на деца, двойки и семейства, като също така води тренинги и семинари за педагогически специалисти, психолози, социални работници и родители. Работи като учител, психолог и обществен възпитател. Интересува се от взаимодействието родител – дете и е автор на научни публикации в областта. В работата си като учител търси не само да предаде нужните знания на учениците, но и истински да ги заинтригува с преподаваната материя. Подходите и методите, които използва като обучител провокират преживяване и разсъждения у участниците, карат ги да се обърнат към собствения си опит и да потърсят възможностите за развитие.

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)

Сподели

Още обучения

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Обучение на билингви

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Развитие на функционалната грамотност. Формиране на умения за учене.

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Методически насоки за провеждане на обучение от разстояние в електронна среда (ОРЕС)

New
Free
Free
Всички ниваЗапиши се

Работа в мултикултурна среда

error: Content is protected !!