Избери
категория

( 0 Отзив )

Използване на динамичен софтуер „Geogebra“ по математика в училище

Описание

Обучението е насочено към иновативни методи за оценяване на учениците, както и начини как училището да се превърне в желана за ученика територия. Представя иновативен подход на преподаване на предмета математика с използване на динамични софтуери.
Подходът на Адем като обучител е нагледен и практически.
Обучението е подходящо за всички педагогически специалисти във всеки етап на образование.

📌 АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО

  • Иновативен подход на преподаване на предмета математика с използване на динамични софтуери.
  • Запознаване с основните елементи и различните функционалности на софтуера GeoGebra.
  • Използване на програмата за демонстрационни цели и за решаване на задачи от всички образователни степени.

🎯  ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА

  • Разширяване на хоризонтите и придобиване на знания и практически умения, за да могат участниците в обучението да отговорят по-добре на съвременните изискванията и предизвикателствата по отношение по-ефективно прилагане на информационните технологии в процеса на обучение.
  • Повишаване на уменията за използване на конкретен приложен софтуер при преподаването на математика.
  • Интегриране на ИКТ в учебния процес с цел ангажиране на вниманието на учениците и повишаване на мотивацията им за учене.
  • Прилагане на изследователския подход в обучението по математика.

💼  КАКВО ПОЛУЧАВАТЕ ЗА ЦЕНАТА НА ОБУЧЕНИЕТО?

➡️ ЦЕНА НА ОБУЧЕНИЕ, при минимална група от 20 участника
1 кредит – 66 лв (79.20 лв с ДДС)

Обучител

0 /5

12 Обучения

Адем Зейнев има ОНС Доктор по математика. От 2000 г. до  момента работи на длъжност старши учител по информатика и информационни технологии в СУ „Св. Паисий Хилендарски“, с. Абланица, община Хаджидимово, област Благоевград.  В СУ Абланица работи СДК – учител по информатика и информационни технологии. Притежава  I, II, III, IV, V ПКС.

Подходът му на работа като обучител се отличава с представяне на добре структурирана и полезна теория, в съчетание с конкретни и практични примери, създаване на възможност за диалог с обучаемите и обратна връзка за обучителния процес под формата на въпроси, или различни казуси.

 

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)

Сподели

error: Content is protected !!