Анет Маринова е с дългогодишна практика с фокус върху приобщаващото образование. Докторант е към ИИНЧ на БАН в областта на психология на развитието, с тема на дисертацията "Личностно развитие на учениците в контекста на училищните практики". От 2017г. е и преподавател в НБУ в Магистърска програма Психология на развитието с курс Психология на образованието. Участва в създаването на новите образователни политики в МОН - концепция за нов закон за образованието и работата по написването му, както и е член на екипа на управление на двата национални пилотните проекта за приобщаващо образование - "Включващо обучение" и "Подкрепа за равен достъп до образование". Също така е член на  терапевтичния екип на сдружение "Дете и пространство", както и член на Българско общество за лаканианска психоанализа и на Българска асоциация по психотерапия. Има частна клинична практика ориентирана от ллаканианската психоанализа.  

Иван Пейчев е експерт и новатор в социалната и педагогическа психология. Професионалният му опит включва работа в РУО, както и като педагогически съветник, училищен психолог, заместник-директор на училище. В момента ръководи Център за обществена подкрепа. Съдействал е за практическото обучение на студенти по социална педагогика и бъдещи ресурсни учители. Има богат опит в сътрудничество с учители, ученици и родители. Участва в множество национални и международни форуми, социални и образователни проекти. Той е съавтор на няколко книги за приобщаващо образование и включване на родителите в училищния живот. Като обучител Иван предпочита интерактивни методи на преподаване, с активно включване на участницте в учене чрез преживяване. Фокусира обученията върху практически дейности и ресурси, които могат да бъдат директно приложени в образователна среда. Целта му е да гарантира, че обучаемите могат ефективно да използват подобни стратегии в своята работата с ученици.

Стелиян Славов е доктор по Социална психология със защитен иновативен труд, изследващ взаимоотношенията между идентичността и духовността в полето на трансперсоналната психология. Има опит в сферата на: индивидуалното и групово психологическо консултиране, училищната психология, преподавателската дейност, организиране и ръководене на културни и образователни инициативи.

Виктория Костадинова е училищен психолог и работи с ученици със специални образователни потребности от 2014 г. Прилага индивидуални подходи за психосоциална рехабилитация в рамките на училищен екип за подкрепа и личностно развитие. Използва както класически, така и иновативни методи, средства и похвати. В работата си се старае да търси алтернативни възможности за подкрепа, да приема индивидуалните детски различия и особености като ресурс и да отваря пространство за изява на учениците. Виктория винаги търси баланс между очаквания, цели и възможности, основан на родителско доверие, професионализъм и екипност, и държи да изгражда у децата трайно усещане за справяне и значимост. В обученията за педагогически специалисти споделя както личния си опит и експертиза, така и последните научни достижения. Успява да поддържа ангажираността на участниците, чрез прилагането на интерактивни методи и използването на жив и ползотворен диалог.

Светлана Велкова е клиничен психолог, доктор по клинична психология и психотерапевт в парадигмата на Tранзакционния анализ. Има над десетгодишен опит в групова и индивидуална работа с деца, младежи и възрастни. Работила е с деца и ученици със специални образователни потребности, с младежи с рисково поведение и противообществени прояви. Успешно интегрира професионалните си знания и опит в работата си като обучител. В обученията, които провежда, държи много на равнопоставеността и диалогичността с участниците. Тя предоставя много конкретни и практически приложими техники за работа с деца, което се оценява положително от обучаемите, заедно с достъпното поднасяне на информация, дискусиите по реални ситуации от училище и получаваните насоки.

Доц. д-р Узунова има дългогодишен опит като педагогически съветник, обществен възпитател, обучител и фасилитатор по теми в сферата на образованието, кариерното и личностното развитие. Тя е сертифициран коуч и сертифициран кариерен консултант. Последните години фокусът ѝ е върху провеждане на лекции и обучения по теми, свързани със социално-емоционално учене, педагогика, психология, коучинг, както и изследователска дейност в горепосочените области. Работи по национални и международни проекти, участва в разработване и внедряване на учебни планове и програми. Освен преподавател в Тракийски университет - Ст. Загора, тя е и хоноруван лектор в СУ „Св. Климент Охридски” по дисциплините „Кариерно ориентиране и учене през целия живот” и „Супервизия в кариерното консултиране”. В обученията, които води, се стреми да изгради отношения, основани на доверие, на усещане за смисъл, на принос и принадлежност на участниците към групата и процеса. Чрез интерактивни методи създава преживявания,  провокира размисъл и творчество, предлага практически приложими инструменти и техники, които да бъдат използвани още на другия ден в класната стая.