Стелиян Славов е доктор по Социална психология със защитен иновативен труд, изследващ взаимоотношенията между идентичността и духовността в полето на трансперсоналната психология. Има опит в сферата на: индивидуалното и групово психологическо консултиране, училищната психология, преподавателската дейност, организиране и ръководене на културни и образователни инициативи.

Павлина Йорданова има повече от 13 години опит във водене на обучения за корпорации, бизнес, образователни и неправителствени организации. Темите на нейната експертиза са комуникация, лична и екипна ефективност, оценка на представянето, кариерно консултиране, мотивация, лидерство и влияние, вземане на решения, аналитично и критично мислене, умения за водене на преговори, управление на времето и стреса, справяне с конфликти, емоционална интелигентност и много други. В последните 2 години интензивно води обучения и във виртуална среда. Има педагогически опит като преподавател по английски на деца от предучилищна възраст до 11-ти клас. Участвала е в български и международни проекти на БМЧК за работа с деца лишени от родителска грижа и с деца с физически увреждания. Участва в проекти,  свързани с мултикултирни особености при преподаването на деца от смесени райони за повишаване на квалификация на педагози. Павлина е сертифициран коуч съм към Ериксон Институт - Канада и сертифициран медиатор. Участвала е в проекти за въвеждане  на Медиацията като средство за справяне с конфликти и агресия в училищата. Подходът ѝ като обучител е практически и интерактивен. Вярва, че истинските й постижения са когато успее да провокира промяна в поведението и дори в нагласите като резултат от проведено обучение или обучителна програма.

Йордан Танковски има повече от 24 години опит в провеждането на обучения в областта на меките умения за педагогически колективи, бизнес организации, социални предприятия, НПО и др.  Той е организационен консултант, специализирал в цялостна оценка на организации и стратегическо планиране. Работи от години с учителски колективи и директори на училища по различни обучителни теми, които надграждат техния опит и оптимизират отношенията им в училищна среда. Член е на управителния съвет на „Българска асоциация за тренинг и развитие“. Докторант към Института по Невробиология към БАН с дисертация – „Комплексна оценка на професионалния стрес и противодействие“. Има публикации и авторски трудове в областта на професионално прегаряне и стреса, здравното образование, управлението на проекти и стратегическо планиране. Йордан Танковски притежава разнообразен и богат опит като обучител в различни сфери. Организирал е и е провеждал тренинги за създаване на младежки мрежи и коалиции. Работил е с деца от детски социални заведения по различни здравно-образователни теми.  Провеждал е множество обучения за младежки лидери на НПО, доброволчески мениджмънт, застъпничество, планиране и управление на проекти. Обучавал е доброволци как да общуват с деца със специални образователни и социални потребности. Работил е 7 години като част от екипа на първия кризисен телефон – „Телефонът на доверието“ към БЧК (1994 - 2000 г.).

Станислава Цонева е магистър по организационна и социална психология с повече от 20 години опит в образователна среда. Освен като училищен психолог, тя работи като обучител и консултант на ученици, родители и учители. Има изявен интерес в партнирането на учители при справяне с трудни ситуации в работата. Преминала е многобройни допълнителни обучения и практики в Португалия, Италия, Ирландия, Великобритания и др. по теми като менторство, кариерно ориентиране, работа с уязвими групи и пр. Автор е на учебни помагала за учители по програма Еразъм+, свързани с менторството, коучинга и работата по случаи в училище . Носител на почетно отличие “Неофит Рилски” за високи професионални постижения. Като обучител г-жа Цонева залага на предварителното проучване на потребностите на групата, добър баланс между теория и практика с акцент върху ученето чрез опит и преживяване. Отнася се с уважение към потенциала за развитие на всеки участник  и използва обратната връзка като инструмент за промяна.