ОБУЧИТЕЛ: Иглика Иванова

АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО:

1. Видове медии и медийно съдържание, които децата предпочитат.
2. Предизвикателства на медийно-информационната среда – разпространение на дезинформация и език на омраза, инфодемия, информационно объркване и претоварване, криза на доверието в медиите, институциите и науката и други.
3. Стратегии и конкретни практически насоки за справяне с тези проблеми.
4. Роли на учители и родители за помагане на децата и учениците да се ориентират успешно в медийната среда.

ОПИСАНИЕ

Курсът е изцяло практически ориентиран и насърчава комуникацията и сътрудничеството между участници. Основната му е цел да стимулира учителите да търсят целенасочено и да използват умело в учебния процес разнообразни медийни източници и релевантно медийно съдържание.
Участниците ще се запознаят с ползите от осъзнатото взаимодействие с различни видове медии и информационни източници за развитието на критичното мислене на учениците. Ще получат ценни идеи за използването им като ресурси за повишаване на мотивацията на децата за учене и участие. Обучението ще въведе курсистите и в някои от предизвикателствата и актуалните проблеми на медийно-информационната среда, разпространение на дезинформация и език на омраза, инфодемия, информационно объркване и претоварване, криза на доверието в медии, институции и наука. Ще бъдат представени работещи стратегии и конкретни практически насоки за справяне с тези проблеми.

Продължителност: 16 академични часа – 8 академични часа присъствено (ОРЕС форма) и 8 академични часа дистанционна подготовка

След успешно преминаване на обучението се присъжда 1 академичен кредит на участниците.