Избери
категория

( 0 Отзив )

Оценяване на учениците. Компютърно – базираните тестове в помощ на учетeля при оценка знанията на учениците

Описание

Един иновативен и лесен метод за оценяване на знанията на учениците с използване на средствата на ИКТ. Специалистите се обучават създаване на дигитални тестове и анкети. По този начин могат да проверяват автоматично работата на учениците. Лесно да изготвят анализи и усъвършенстват работата си в областта на ИКТ. Методът може да бъде използван и при анкетиране на ученици, родители, учители.

📌 АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО

  • Използване на Google forms. Създаване на анкети и тестове.
  • Използване на Office 365. Създаване и анализ на тестове. Графично представяне. Прехвърляне на данните в електронна таблица.
  • Използване на hotpotatoes за създаване на тестове. Запознаване с интерфейса.
  • SMARTEST, CLASSMARKER и TEST.BG като инструменти за създаване на тестове и викторини.
  • Използване на Електронен дневник Школо за създаване на тестове и оценка на знания и компетентности.

🎯  ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА

  • По-ефективно прилагане на информационните технологии в процеса на обучение на учениците;
  • Повишаване на дигиталната грамотност на участниците;
  • Развитие на умения за създаване на дигитални тестове и анкети.

👤 ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩО

Учители, училищни психолози, педагогически съветници и всеки, който иска да оценява знанията на учениците си.

💼  КАКВО ПОЛУЧАВАТЕ ЗА ЦЕНАТА НА ОБУЧЕНИЕТО?

➡️ ЦЕНА НА ОБУЧЕНИЕпри минимална група от 20 участника
1 кредит – 66 лв (79.20 лв с ДДС)

Обучител

0 /5

12 Обучения

Адем Зейнев има ОНС Доктор по математика. От 2000 г. до  момента работи на длъжност старши учител по информатика и информационни технологии в СУ „Св. Паисий Хилендарски“, с. Абланица, община Хаджидимово, област Благоевград.  В СУ Абланица работи СДК – учител по информатика и информационни технологии. Притежава  I, II, III, IV, V ПКС.

Подходът му на работа като обучител се отличава с представяне на добре структурирана и полезна теория, в съчетание с конкретни и практични примери, създаване на възможност за диалог с обучаемите и обратна връзка за обучителния процес под формата на въпроси, или различни казуси.

 

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)

Сподели

error: Content is protected !!