ОБУЧИТЕЛ: Елена Генчева АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Ранно идентифициране на ученици, застрашени от отпадане от училище. Нормативната база – практически примери за предизвикателства, свързани с отпадането от училище и възможности за справяне с тях. Форми на подкрепа за ученици, застрашени от отпадане. Партньори на училището в процеса на превенция на отпадането от училище- споделен опит. Кога […]

ОБУЧИТЕЛ: Светлана Велкова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Какво разбираме под предизвикателно поведение и какви са причините за него? Практически умения за справяне в ситуации, свързани с предизвикателно поведение на учениците. Ефективно партньорство между учители, родители, деца и външни институции. Модел на Алфред Адлер, свързващ емоциите на родителите с вярванията и нуждите на учениците. ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА […]

ОБУЧИТЕЛ: д-р Стелиян Славов АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Какво е стрес? Как възниква? Какво ни причинява? Реакции при стрес. Как управлявам себе си в стресова ситуация? Терапевтични дейности за снижаване на стреса. Защитни механизми при стрес (копинги). Превенция и справяне с бърнаут и стрес чрез различни техники, подходи и практики. Психологическата подкрепа в работна среда. АНОТАЦИЯ […]

ОБУЧИТЕЛ: Даниела Петкова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Запознаване със същността на иновативните училища. Самооценка на състоянието на елементите на училищния живот. Иновативен процес и очаквани резултати от него. План и индикатори за изпълнение на иновацията. Възможност за разширяване на обхвата и мултиплициране. Надграждане на иновативните практики. Изработване на проект на иновативно училище. АНОТАЦИЯ Иновативните училища са […]

ОБУЧИТЕЛ: Виктория Димитрова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Същност на игровизацията на учебния процес. Игровизацията като средство за усвояване на учебния материал. Игрите като подготовка за справяне с житейските предизвикателства. Игри и/или игрови елементи за повишаване на мотивацията за учене. Оценяване на представянето на учениците в игрите. АНОТАЦИЯ В днешно време, когато младежите лесно губят фокуса си […]

ОБУЧИТЕЛ: Лена Парова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Защо образователните институции се нуждаят от стратегическо планиране? Основни елементи и раздели на стратегията на образователната институция. Формулиране на мисията, визията, целите, задачите, отговорниците, източниците на финансиране и другите елементи в стратегията. Разработване на план за действие към стратегията. Процедура по приемане и утвърждаване на стратегията на образователната институция […]

Случва ли се детето Ви да отлага изпълнението на задълженията си? Спорите ли за това кога трябва да се справи с определени задачи? Тревожите ли се как ще се отрази това върху резултатите в училище и в извънкласните му дейности? Ако сте родител на дете между 9 и 17 години и често си задавате подобни […]

ОБУЧИТЕЛ: Павлина Йорданова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Емоционална интелигентност - дефиниция и видове. Значение на емоционалната интелигентност за справяне с житейските ситуации и постигането на значими цели. Фактори и елементи на емоционалната интелигентност. Работа с вътрешния емоционален свят. Разпознаване, дефиниране и признаване на емоциите. Добри практики за развитие на емоционална интелигентност в училищна среда.  Техники  за […]

ОБУЧИТЕЛ: д-р Стелиян Славов АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Какво е стрес? Как възниква? Какво ни причинява? Реакции при стрес. Как управлявам себе си в стресова ситуация? Терапевтични дейности за снижаване на стреса. Защитни механизми при стрес (копинги). Превенция и справяне с бърнаут и стрес чрез различни техники, подходи и практики. Психологическата подкрепа в работна среда. АНОТАЦИЯ […]

ОБУЧИТЕЛ: д-р Ангел Ангелов АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Активно учене чрез STE(A)M подход. Представяне на STE(A)M подхода за развитие на ключови компетентности като критично мислене, креативност, сътрудничество, комуникация, технологична и медийна грамотност, лидерство. Използване и създаване на модели, анимации и симулации. Изследване на природата през програмиране. Роботика и добавена реалност. Ще бъдат представени експерименти в училищна […]

Границите в общуването с децата постоянно се променят. Как пазим баланс между спазването на правила и насърчаването в самостоятелност? Колко строги и изискващи да бъдем при следването на правилата? Да ги предоговаряме ли? Ако сте родител на дете между 7 и 17 години и често си задавате подобни въпроси, този уебинар е точно за Вас.   За какво ще говорим?  Стилове на родителстване […]