Избери
категория

( 0 Отзив )

Как да подготвим учениците за високи резултати в международното изследване PISA?

Описание

АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО

  • Същност, организация и цели на PISA
  • Измервани когнитивни равнища в PISA
  • Концептуална рамка на PISA за грамотността
  • Оценявани области 
  • Организация на учебното съдържанието в PISA
  • Примерни задачи от PISA и използването им в урочната дейност

ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА

Програмата е предназначена за педагогически специалисти, които преподават природни науки, математика или български език и литература в гимназиалния етап, както и за други професионалисти, интересуващи се от напредъка и успешното развитие на младите хора в България. В обучението учителите ще бъдат запознати с инструментариума, който се използва в международното изследване. Ще се представят рамката и основните когнитивни равнища, които се измерват в PISА. Запознаването на педагогическите специалисти с различните видове задачи в PISА значително ще подобри уменията на учителите за създаване на качествен инструментариум, използваем в практическата им дейност. Участниците ще навлязат в дълбочина в различните видове вътрешно оценяване, ще получат конкретни насоки как да развиват компетенциите и функционалната грамотност на учениците си. Ще се запознаят с примерни задачи от PISA и начините, по които могат да ги използват в урочната дейност.

ЗА КОГО Е ПОДХОДЯЩО:

Учители, директори, зам.-директори, училищен психолог, ресурсен учител, педагогически съветник, възпитатели, логопеди, ръководители ИКТ и др.

Цена за обучения (Всички цени са с ДДС)
1 кредит – 80 лв. (при минимална група от 20 участника)

Обучител

0 /5

1 Обучения

Г-жа Шуманова работи в системата на средното образование от 30 години като учител и експерт. Настоящата ѝ работа е свързана с оценяване на постиженията и компетентностите на учениците - външни оценявания, ДЗИ, международни изследвания (PISA). Тя е с дългогодишен опит като обучител на учители   по теми, засягащи иновативните методи на преподаване, оценяване в средното образование, компетентностен подход в обучението. Използва разнообразни подходи и методи като стремежът ѝ е към балансирано съчетаване на теория и практика, интегриране на собствен и чужд опит с възможност за прилагането му в педагогическата практика на обучаемите.  Според нея е много важно темата да е актуална и съобразена с интересите, нуждите и желанията на обучаемите. Тя дава превес на практическата работа, както и  взаимодействието и диалога   с обучаемите. За нея обратната връзка, позитивното отношение и добрата комуникация с обучаемите са задължителни елементи на работата й. Като обучител Галя Шумнова се вдъхновява от възможността да допринася за подобряване на българското образование. Би искала участниците в нейните обучения да запомнят новостите, с които ги запознава и да поискат да ги прилагат в своята работа.
0 /5

2 Обучения

Илиана Цветкова е завършила Софийски университет "Св. Кл. Охридски", специалност математика. Тя има първи клас квалификация, завършен курс за коуч, член е на Програмния комитет на World Federation of National Mathematics Competitions (WFNMC). Повече от 30 години е преподавател по математика в Софийска математическа гимназия "Паисий Хилендарски", където в момента е главен учител, ръководител на отбори по математика, завоювали много медали на национални и международни състезания. Участва в авторски колективи на учебници и учебни помагала по математика от 2 до 12 клас. Участвала е в международни конгреси и конференции по математическо образование. В обученията, които води, се свързва с участниците и следва пулса на аудиторията,  изгражда взаимно доверие. За нея доброто обучение е информативно, приложимо, развиващо и вдъхновяващо. Има богат и разнообразен опит, който с удоволствие споделя, успява да откликне на нуждите на аудиторията, прилагайки интерактивни методи на обучение и съвременните технологии. Удовлетворена е когато участниците в обученията осъзнаят, че почти всичко може да се постигне, просто понякога се налага да се вложат повече усилия.

Продължителност

  • 1 кредит (16 часа) - Частично присъствена ( 8 ч. присъствена и 8 ч. дистанционна)

Сподели