ОБУЧИТЕЛ: д-р Адем Зейнев АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Основни принципи и структуриране на ПБО. Елементи, предизвикателства и примери от практиката на проектно-базираното обучение. Развитие на умения за екипна работа, планиране, излагане […]
Концепцията за учене през целия живот не е нова и на нея може да се гледа от много различни перспективи. Отнесена към професионалния живот на педагогическите специалисти отново има много измерения, едно от които са периодичните обучения за повишаване на квалификацията.
Утвърждаването на учителският авторитет в контекста на съвременната образователна среда може да бъде определен като въпрос, сравним по сложност с този за личния житейски смисъл на личността.
Грета Стоянова е обучител в Академия Школо по темата STE(A)M – идеи, принципи, практически решения. Представяме Ви какво сподели тя с нас по време на интервюто „Обучители на фокус“. Кои
Димитрина Манолова е обучител в Академия Школо по темите Работа с електронен дневник, намаляване на административната тежест за учители и ръководство и повишаване на ангажираността на родителите, Учителско портфолио –
Даниела Йовкова е обучител в Академия Школо по темата Разработване и приложение на реални и симулативни проекти в учебната среда. Представяме Ви какво сподели тя с нас по време на
ОБУЧИТЕЛ: доц. д-р Наташа Колева АКЦЕНТИ В ОБУЧНИЕТО Облачните инструментите на Google за осъществяване на колаборативен подход в обучението. Предимства и предизвикателства. Създаване на екипни дискове и директории. Възлагане на
ОБУЧИТЕЛ: доц. д-р Наташа Колева АКЦЕНТИ В ОБУЧНИЕТО Облачните инструментите на Google за осъществяване на колаборативен подход в обучението. Предимства и предизвикателства. Създаване на екипни дискове и директории. Възлагане на
ОБУЧИТЕЛ: Екатерина Русева АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Креативност и иновативност – ползи и необходимост. Какво разбираме под креативност и иновативност? Методи за развитие на иновативността и креативността – “Шестте мислещи шапки”
ОБУЧИТЕЛ: Иглика Иванова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Видове медии и медийно съдържание, които децата предпочитат. Предизвикателства на медийно-информационната среда – разпространение на дезинформация и език на омраза, инфодемия, информационно объркване и
