Вход 
Детето ми отлага всичко… Какво да правя?
Случва ли се детето Ви да отлага изпълнението на задълженията си? Спорите ли за това кога трябва да се справи с определени задачи? Тревожите ли се как ще
Устойчивост към стрес и предотвратяване на бърнаут – 24.06.2023 г.
ОБУЧИТЕЛ: д-р Стелиян Славов АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Какво е стрес? Как възниква? Какво ни причинява? Реакции при стрес. Как управлявам себе си в стресова
Развитие на емоционалната интелигентност за по-добро общуване и взаимодействие – 21.06. – 22.06.2023 г.
ОБУЧИТЕЛ: Павлина Йорданова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Емоционална интелигентност – дефиниция и видове. Значение на емоционалната интелигентност за
Стратегическо планиране в образованието – 13.05.2023 г.
ОБУЧИТЕЛ: Лена Парова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Защо образователните институции се нуждаят от стратегическо планиране? Основни елементи и раздели на
Иновативното училище – добри примери от практиката и възможности за развитие – 11.05.-12.05.2023 г.
ОБУЧИТЕЛ: Даниела Петкова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Запознаване със същността на иновативните училища. Самооценка на състоянието на елементите на училищния
Игровизация (геймификация) на учебния процес – 13.05.2023 г.
ОБУЧИТЕЛ: Виктория Димитрова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Същност на игровизацията на учебния процес. Игровизацията като средство за усвояване на учебния материал.
Устойчивост към стрес и предотвратяване на бърнаут
ОБУЧИТЕЛ: д-р Стелиян Славов АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Какво е стрес? Как възниква? Какво ни причинява? Реакции при стрес. Как управлявам себе си в стресова
Обучение и възпитание чрез разказване на истории и използване на метафори
ОБУЧИТЕЛ: Павлина Йорданова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО: Разказване на истории за свързване и изграждане на доверие. История на историите – влияние в
Техники за справяне с предизвикателно поведение в училищна среда
ОБУЧИТЕЛ: Светлана Велкова АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Какво разбираме под предизвикателно поведение и какви са причините за него? Практически умения за справяне
Подкрепа за ученици, застрашени от отпадане
ОБУЧИТЕЛ: Елена Генчева АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО Ранно идентифициране на ученици, застрашени от отпадане от училище. Нормативната база – практически примери за
