Иван Пейчев е обучител в Академия Школо по 12 теми, някои от които са:

Партниране с родители – как да се реализира ефективно в училищна среда

Иновативното училище – добри примери от практиката и възможности за развитие

Изграждане на публичен образ на образователната институция

Представяме Ви какво сподели той с нас по време на интервюто „Обучители на фокус“.

Кои са задължителните елементи, които включва доброто обучение, според Вас?

Задължителните елементи, които трябва да включва едно добро обучение, са:

1. Приложимост – да бъдат давани точни и ясни насоки, които лесно могат да бъдат прилагани в училище.

2. Ангажираност – участниците да са увлечени в процеса на обучение. Това изисква повече интерактивност в сесиите, като по този начин се гарантира, че педагогическите специалисти ще получат трайни знания, умения и компетентности.

3. Изчерпателност – учебната програма на обучението да обхваща широк спектър от подтеми и междупредметни връзки. По този начин ще се стимулират и участниците да имат повече възможност да филтрират какво биха могли да ползват и как да го развият в практиката си.

Ако разглеждаме елементите по друг начин, бих казал, че едно добро обучение включва: щипка теоретична постановка и много дискусии, ролеви игри, аудио и видео ресурси, анкетни проучвания.

Кои са уникалните неща, които описват Вашата работа като обучител?

Като обучител съм различен с това, че чрез практиката си съм успял да съчетая в себе си управленски умения и психо-социален поглед върху нещата. Успявам да балансирам между това да изслушвам, да предлагам нова гледна точка, да напътствам и да давам свобода за творчество на участниците в обученията. И основното, което смятам, че е уникално – опитвам се да вдъхновявам и да стимулирам педагогическите специалисти, да разширяват представите си за участие на общността и да развиват психо-социални практики в училищата си.

От какво се вдъхновявате за работата си като обучител?

Аз се вдъхновявам непрекъснато от срещите ми с различни училищни екипи в различни населени места. Всеки със своя уникален социокултурен контекст, в който се намира и се опитва да оцелява и да се развива, въпреки многото предизвикателства на новото време и постоянно променящите се условия на средата. Вдъхновявам се и от колегите – експерти от Школо Академия. Винаги ме карат да си задавам въпроси, как би се реализирала дадена дейност на терен и как мога да я направя по-разбираема и още по-интересна за колегите.

Кaкво бихте искали да запомнят участниците от Вашите обучения?

Много хора критикуват „системата“, но ние също сме част от тази система. Тя е като един часовников механизъм, а всеки един от нас е зъбно колело. От нас също зависи дали ще работи часовника. И промяната започва от долу нагоре и отвътре навън.