Вход 
Атестиране на педагогическите специалисти – процедура и инструменти за оценяване и самооценяване
Описание
ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА
- Да подготви педагогическите специалисти за процеса на атестиране и оценяване на професионалните им компетентности.
- Да мотивира обучаемите да създадат добре структурирано и съдържателно портфолио, показващо и доказващо професионалното им развитие.
АКЦЕНТИ В ОБУЧЕНИЕТО
- Практическо приложение на нормативната уредба по отношение на атестирането на педагогическите специалисти, регламентирано в Наредба №15 / 22.07.2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти.
- Основни елементи на процедурата за атестиране, самооценка и оценка.
- Нормативни изисквания и регламенти за квалификацията и кариерното развитие на педагогическия специалист.
- Атестационна карта – критерии и доказателства за изпълнението им.
- Практически въпроси на отразяване на постигнатите компетентности в професионалното портфолио и самооценка на педагогическия специалист в атестирането.
- Структура и съдържание на професионалното портфолио.
- Анализ на рубриките в професионалното портфолио.
Цена за обучения (Всички цени са с ДДС)
1 кредит – 80 лв.
2 кредита – 126 лв. (с приложена 10% отстъпка)
3 кредита – 179 лв. (с приложена 15% отстъпка)
Обучител
17 Обучения
Даниела Петкова е директор на ОУ "Граф Н. Игнатиев", в с. Граф Игнатиево, общ. Пловдив. Професионалният ѝ опит е изцяло свързан с образованието, като учител и директор. Участвала е в многобройни програми и специализирани курсове за професионално развитие в България, САЩ - Ню Йорк, Великобритания - Лондон и Белгия - Брюксел.
Работата на г-жа Петкова в училище е реален пример за висока мотивация, фокус върху възможности и решения, активиране на потенциала и ресурсите на общността, в полза на собственото ѝ развитие.
Тя е вдъхновяващ обучител, интегрираща в своите обучения многообразие от собствен и чуждестранен опит, приложим в условията на образователната ни система. Включва в обученията широк обхват от дейности и подходи, чрез участието в които участниците учат активно, като изследователи, надграждайки собствения си опит и знания. Най-често споделяните мнения от участие в обучения на г-жа Пекова са за точен баланс между теория и практика, позитивна атмосфера, високо ниво на професионализъм, умение за мотивиране и вдъхновение, полезни и практически приложими идеи.
3 Обучения
Доц. д-р Наташа Колева е преподавател в ШУ “Епископ Константин Преславски”, където е ангажирана с провеждане на квалификационни курсове на педагози. Автор е на статии и монографии, свързани с интегриране на нови технологии в работата на педагогическите специалисти.
Фокусът на обученията, които провежда е върху практическото приложение на новите знания и разрешаване на казуси от практиката на педагога. С цел оптимално да обхване и отговори на интересите и нуждите на обучаемите, адаптира съдържанието на обученията, според спецификата на конкретната аудитория.
9 Обучения
Инж. Стефка Дафова има богат, над тридесет годишен стаж в сферата на образованието, на различни длъжности. В момента е зам.-директор в ПЕГ “Екзарх Йосиф I”, гр. Ловеч и преподава информационни технологии. Като преподавател умее с лекота да предава знания на своите ученици. Тези свои умения пренася и надгражда в ролята си на обучител на педагогически специалисти. В тази роля предава натрупаните знания на обучаемите по интересен и разбираем начин, като цели да имат максимално практическа насоченост по темата. Установява и постоянно поддържа диалог с участниците, като насърчава критичното мислене и активно включване с разсъждения и въпроси по темата. Участници в обучения на инж. Дафова я определят, като изключително подготвен лектор, предоставящ широкообхватна и приложима в пряката работа в училище информация.
6 Обучения
Елена Генчева притежава магистърска степен по начална и предучилищна педагогика и информатика и информационни технологии. В момента работи като учител в начален етап, в ОУ "Граф Н. Игнатиев", с. Граф Игнатиево. Има опит като заместник-директор учебна дейност и системен администратор в училище. Паралелно с педагогическия си стаж, е обучител на педагогически специалисти по различни програми и проекти.
В ролята си на обучител винаги подхожда с уважение към специфичния опит, очаквания и професионален контекст на участниците. Предлага разнообразие от методи и дейности за активно учене. Акцентира върху поставянето на разпознаваеми и вдъхновяващи за участниците цели, обогатяване и надграждане на добри училищни практики, балансирано представяне на теоретична информация и практически насоки.
4 Обучения
Димитрина Манолова е учител по физика, химия и информационни технологии в последните почти 30 години. Целият ѝ професионален опит е в сферата на образованието. Приела е за своя философията на преподаване, че добрият учител не е този, който пише на учениците си желаните от тях оценки, а този, който предизвиква интереса им към своя предмет.
В работата си като учител и обучител използва различни методи и похвати, в зависимост от участництите, с които работи и спецификата на учебната ситуация. Сама държи на своята продължаваща квалификация в различни области. По този начин се стреми да осъвременява стила си на преподаване, да се доближава в максимала степен до потребностите на обучаемите - ученици и колеги, чрез различни методи и подходи на преподаване.
8 Обучения
Лена Парова е магистър по химия и физика с допълнителна квалификация „учител по информационни технологии”. От 31 години работи в сферата на образованието като 21 от тях е директор на училище. Преминала е много професионални обучения за обучител, както в България, така и в Ню Йорк.
Прави изследвания и има публикации в областта на психолого-педагогическите особености на учениците, диференцираната самостоятелна работа, контрола и самоконтрола, професионална учебна общност, проектнобазираното обучение, ефективното училищно лидерство, организация и управление на образованието, коучинг. Притежава и І ПКС. В работата си като обучител държи на това да споделя опита си с колегите, обученията й да бъдат полезни, интерактивни и практически насочени. Методите й на работа са насочени към това обучаемите да се чувстват ангажирани, удовлетворени и мотивирани.
1 Обучения
Вера Даскалова е професионалист с дългогодишен опит, който познава в дълбочина процесите на промяна и развитие в образователната система.
Стреми се да бъде полезна на педагогическата колегия с опита, който има и с това, което знае и може. Провеждането на обучения е предизвикателство към нея самата. Адаптира се към очакванията на обучаемите и към реалните им потребности.
2 Обучения
Красимира Кирова-Мегданова е магистър по българска филология и преподавател по английски език. Притежава V ПКС. Педагогическият ѝ стаж е на различни позиции, в няколко учебни заведения.
Тя непрекъснато надгражда своите знания и умения като учител и обучител. Старае се да бъде актуално информирана за иновациите в образованието, особено в дигиталната сфера. С лекота работи с различни платформи, приложения и информационни системи.
Като обучител на педагогически специалисти прилага както традиционни, така и иновативни обучителни методи. Обученията й са изключително практически ориентирани и адаптирани към потребностите на конкретната група. С участниците общува с разбиране и търпение като им предоставя максимално много от своите опит и експертиза.
